日々、国語だより

　やってきてしまいました。…教員採用試験。


　毎年のように悲劇が繰り返される虎馬。いや、トラウマ。


　19日が集団面接。28日が筆記試験です。
　神よ。アーメン(´Д｀)。。。

　なんか人生でやりとげられることなんて小さいよな、って普通に思ってしまう。

　お金あろうが、恋人いようが、好きな仕事につこうが…。
　そんなんがなんやねん。死んだら全部消えるよな。　…自分にかかわることなんて。




　自分がいなくなったときに、他人にどれだけ影響を与えるか。悲しまれるか。　…できることなら、他人の中に自分が存在した証を残せるような人になりたい。。。

　なんで俺はこんなに「気が弱い」んやろ。自分のへなちょこさに時々笑えてくるわ(笑)。

　正直、子どもらが「こわいこわい」言うてる先生とか、「マジでこわないやん」と思うんやけどね(^^ゞ。

　結局、最後のとこで俺は実は腹立てたりしないからやろなぁ…。
　ド真剣に怒ることとかないよ、とかどこか心の隅で思ってるし…。
　というか、怒る側の俺がそんなに怒れた立場かよ、って実際思ってるしな。



　だから、あかんにゃわ(笑)。。。

　そろそろ現実に戻ろうかな(-_-)。

　あー、最近ほんまつくづく「生きるのつらぁ(´Д｀)」って思うんよな。

　人生、我慢ばっかやし(;´∩｀)。どんだけ報われる、ってほんのちょいやし(笑)。



　まぁ、人生てのは、楽したもん勝ちな風にできてますね(￣〜￣)ξ。。。

　俺はさ。自分が教えてる「国語」という教科に責任を持ってるし、それに対して、自分で頑張ろうとしている（頑張っている）ことへのプライドもある。
　だから、自分の教えてる子らが「国語」を好きになったり、「国語」を努力して勉強するようになったりするのを見るのが好きなんです。

　でも、例えば「国語」を頑張ろうとする過程で、他の教科を置き去りにしたり、他の教科と比べてしまう子たちも増えるわけで。
　もちろんその逆もありえるんだけど。



　そういうこと考えると、教科ごとや、国語でも同じ学年の先生はよき同僚でありながら、ライバルみたいなものでもあって。
　単純な「人気とり」とかではないんだけど、自分の教えてる授業をまずは頑張ってほしい、頑張らせたいと思ってしまう。



　そういうことを心の底で考えてしまう自分のいやらしさや、器の小ささ。
　ほんまにまだまだ自分は教師として小さくて未熟です。。。

　俺って「大人」なんやろか。まず客観的なそれが知りたい。
　世の中の多くの人たちに聞いてまわりたいくらい(笑)。

　いつからそんな立場や能力になったんやろ。昔から変わりなく同じような性格で、同じようにやってきたんだけれども…。

　いや、大人になりきれてないなら、それはそれでいいんだけども…(^^ゞ。

　俺、昨日思った。。。

　「二十七年間、自分がSかMか、白黒つけられへんだけど、


　確実に俺はS派だった(>_<)」

　まさに猛暑やな。暑すぎ(´Д｀)。クーラーほっすぃ(´Д｀)。

　口だけの人は嫌いだ。
　「ことば」に出したことをナメる人は嫌いだ。


　そんなことするなら、口に出さないでいい。出さない方がいい。

　自分自身の考えをまとめるためのメモです。


　今年の自分の授業のテーマは「定着」です。

　国語はなかなか一度勉強したからといって、次に使える知識や内容ばかりではないです。
　ただそんな中にあってもやっぱり覚えておきたいことや、繰り返し学習する読み取り方はあるわけで…（漢字なんか典型ですよね）。

　今年は、そういった内容を一回だけの「やりっ放し」授業にするのでなく、
　「前回の授業ではどんなことをやったかな??」
　「以前に教えたことやけど、覚えてるかな??」
　と可能な範囲でふり返りをするようにしています。
　漢字に関しても、毎回の授業の小テスト→二週間に一回程度の中テスト→定期テストといった要領で、反芻（はんすう(笑)）しています。

　もちろん、こうしたことに取り組むことで「先に進む時間がさかれる」という『デメリット』もあるわけです。





　まだ自分自身が「これは!!」と思える授業をできたことがないのですが、自分なりにひとつひとつ試しながら実践を積んでいきたいと思います。